Le projet commence en octobre 2007 ; il s’agit de créer une association qui permettra le développement du village de Hariharpur. Suite à des discussions avec les villageois et leurs difficultés, la priorité semble être d’abord l’accès à l’éducation. Les enfants du village ayant très difficilement la possibilité d’être scolarisés, une école pour le village, offrant toutes les facilités gratuitement paraît être nécessaire, avant d’envisager un développement économique du village et des femmes en particulier. En partenariat avec les habitants du village nous trouvons deux petites pièces en location pour nos salles de classe. Notre projet assurera dans un premier temps l’éducation de 30 enfants pour des classes de maternelle et CP.

          Notre recherche de professeurs favorise des jeunes originaires du village même et des villages alentours, de sorte à valoriser l’éducation et le développement de la population rurale en leur permettant de réinvestir l’éducation qu’ils ont reçu. En réponse à notre offre d’emploi, nous recevons principalement des jeunes femmes désireuses de s’émanciper, sortir de leur maison et de s’investir avec les enfants. Aucune d’elles ne maîtrisant l’anglais, nous choisissons un jeune homme de 20 ans provenant du village, et une jeune femme de 19 ans (déjà mariée et avec un enfant de 2ans) du village voisin.

          La situation des femmes dans les villages ne leur permettant pas de sortir sans l’autorisation du mari et d’avoir un emploi, il s’agit pour nous d’un premier pas dans notre envie future d’agir sur le développement de l’autonomie des femmes. Nous sélectionnons les enfants sur la base de l’autonomie financière de la famille, du nombre de personnes à faire vivre et en prenant des enfants de toute caste, les plus hautes comme les plus basses, fait culturel particulièrement présent dans cette région.

 

          Le 13 janvier 2008 notre petite école est ouverte, à la grande joie de tous les habitants du village qui viennent assister à la cérémonie. Nous avons alors une rencontre avec les parents pour leur faire réaliser l’importance de la régularité et de la ponctualité, ce qui sera notre défi au jour le jour ; les parents décidant souvent d’emmener les enfants durant 1 semaine avec eux dans un autre village ou les prenant pour travailler aux champs durant la saison des cultures.

 

          Au bout d’1 mois nous sommes en mesure de leur donner un uniforme, ce qui est établi dans toutes les écoles indiennes, mais qui nous permet aussi d’appliquer les enseignements sur la propreté et l’hygiène que nous tentons de leur procurer.

         Apres 2 mois, nous avons la possibilité de prendre 8 nouveaux élèves. La demande des parents du village était très pressante et nous faisons face à des situations délicates : notamment de grandes filles de 10 à12 ans n’ayant jamais eu la possibilité d’aller à l’école ou encore des nouveaux orphelins menaçant de tomber dans le réseau de mendicité ou de prostitution à l’œuvre dans la région.

         A ce jour nous avons donc scolarisé 38 enfants du village de façon totalement gratuite et nous espérons pouvoir en scolariser d’autres.

 

        L’ONG indienne, créée en Octobre 2007 est connue sous le nom Gyanoday Charitable Trust et en cours d’officialisation auprès du gouvernement indien (les démarches sont très longues). Elle est jumelée à une association française régie par la loi de 1901 et parue au Journal Officiel de Février 2008 qui se charge en particulier de la recherche des fonds et de la liaison enfants parrains/marraines.